אבחון ליקויי למידה יכול לסייע לאיתור מקור קשיים שונים של המאובחן. בעזרת אבחון לקויות למידה ניתן לגלות באופן ברור יותר את קשייו של המאובחן וכן את נקודות החוזק שלו, זאת בעזרת בדיקת תפקודי בסיס המתבצעת במסגרת אבחון לקויות למידה. אבחון ליקויי למידה בודק את מיומנויות התפיסה של הילד ומיומנויות הזכירה שלו. בנוסף בודק אבחון לקויות למידה את יכולות הקשב של המאובחן ותחומי הידע שלו. במסגרת אבחון ליקויי למידה מתבצעת השוואה בין תפקודו של המאובחן לתפקודם של בני גילו. אבחון לקויות למידה יכול לסייע להחליט אילו דרכי טיפול יוכלו לסייע לעקיפת הקשיים ובתום אבחון ליקויי למידה ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול מתאימה.

אחד מן האבחונים הקיימים הוא אבחון דידקטי. אבחון דידקטי מהווה בסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה ומאפשר בדיקת קשיים בקריאה, כתיבה, הבנת הנקרא והבעה. במסגרת האבחון ניתן לאתר גם קשיים בתחומים אחרים כמו קשיי קשב, קשיים בהתארגנות, קשיים במיומנויות זכירה, קשיים גרפו מוטוריים ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי יכול לסייע לגילוי הסיבות לקשיים וכן לאפשר גילוי של נקודות החוזק של המאובחן. לאחר אבחון דידקטי ניתן להתאים תוכנית טיפול שתסייע לעקיפת הקשיים.

בעת רצון לאתר בעיות קשב וריכוז, ניתן לבצע אבחון קשב וריכוז. אבחון T.O.V.A  הוא אבחון ממוחשב אשר מסייע לאיתור בעיות קשב וריכוז וכן יכול לסייע בבדיקת יעילות טיפול תרופתי במקרה שקיימות בעיות קשב וריכוז. לאבחון שני חלקים כאשר בחלק הראשון נבדקת התמדת קשב, אימפולסיביות, זמן תגובה ועקביות. חלק זה של האבחון מיועד לאתר בעיות קשב וריכוז. החלק השני של האבחון מיועד לחזק את מהימנות החלק הראשון. בתום האבחון ניתן לדעת האם קיים קושי בקשב הכללי והאם קיימת אפשרות כי קיימת תסמונת ADHD. לאחר מכן מתקבלת החלטה בנוגע לצורך בביצוע האבחון שנית עם ריטלין.

מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לייעוץ, אבחון, טיפול וקידום הלמידה. המרכז פועל על פי תהליך אשר מבוסס על ניסיונם הרב של אנשי צוות המרכז ומסייע באבחון והתמודדות עם קשיים שונים בתחומי הלמידה.